Impacto positivo da restrição de celulares nas escolas de Goiânia
Um ano após a implementação da legislação que limita o uso de celulares nas instituições de ensino, educadores em Goiânia relatam mudanças notáveis no comportamento dos alunos. A Lei nº 15.100, sancionada em janeiro de 2025, visa restringir o uso de aparelhos eletrônicos pessoais nas escolas de educação básica, abrangendo aulas, recreios e intervalos.
Profissionais da educação afirmam que os estudantes têm demonstrado maior atenção durante as aulas e uma participação mais ativa nas atividades escolares. Muitos educadores destacam que, com a proibição dos celulares, o tempo que antes era consumido por telas agora é dedicado a brincadeiras e interações sociais durante os intervalos.
Recreios mais animados e colaborativos
Entre as escolas que notaram essas mudanças está o Colégio Estadual Nazir Safatle, situado no Jardim Curitiba. Antes da sanção da lei, a instituição já havia implementado uma política de recolhimento de celulares, permitindo que os alunos acessassem seus dispositivos apenas ao final do dia escolar. A diretora Camila Noleto comentou sobre a transformação observada no rendimento acadêmico e nas relações interpessoais: “Os alunos estão muito mais atentos e participativos, além de interagirem mais com os professores e colegas”, disse.
Segundo Noleto, o recreio se tornou um espaço muito mais vibrante. “Os estudantes agora se comunicam, brincam e se envolvem uns com os outros. É possível notar pela animação e barulho que o recreio está mais movimentado”, afirmou.
Concentração e participação em alta
A coordenadora pedagógica do Colégio Estadual Olavo Bilac, Elisângela Queiroz, também constatou melhorias na concentração dos alunos. Ela observa que, apesar de algumas resistências iniciais, a maioria dos estudantes compreendeu a importância da restrição. “Agradecemos pela melhora significativa na atenção e no foco. Quando o celular é necessário para atividades pedagógicas, seu uso é permitido sob orientação do professor”, ressaltou.
No início da implementação da restrição, alguns professores do Nazir Safatle expressaram preocupações sobre a eficácia da medida. No entanto, com o tempo, essas dúvidas diminuíram à medida que os resultados começaram a aparecer.
Reações e perspectivas futuras
O governo de Goiás se posicionou favorável à proibição do uso de celulares nas escolas, reconhecendo os benefícios observados nas instituições. Essa mudança não apenas promove um ambiente que favorece a aprendizagem, mas também contribui para a formação de relações sociais mais saudáveis entre os alunos.
Com o avanço dessas políticas, a expectativa é que as escolas continuem a desenvolver práticas que incentivem a interação e a participação dos alunos, criando um ambiente mais propício ao aprendizado e ao desenvolvimento social.
