No dia 14 de agosto, durante uma missa em Niquelândia, o bispo Adair José Guimarães, da Diocese de Formosa, fez declarações contundentes sobre a influência da televisão na formação da juventude brasileira. Ele argumentou que programas da Rede Globo, especialmente a novela 'Malhação', tiveram um papel negativo na vida dos jovens, especialmente entre aqueles que cresceram nas décadas de 1990 e 2000.
Segundo o bispo, essas produções promovem valores hedonistas que, segundo ele, favorecem o prazer imediato e sem propósito. "Enquanto os pais estavam ocupados com o trabalho, esses programas estrangularam as famílias e contribuíram para a deterioração dos jovens", afirmou Adair durante a celebração religiosa.
A missa era parte das festividades da romaria de Nossa Senhora da Abadia do Muquém, que teve início no dia 2 de agosto e atraiu fiéis de diversas localidades. O bispo enfatizou a necessidade de um retorno a uma educação conservadora, que segundo ele, é o único caminho para resgatar os valores familiares e sociais no Brasil.
Dom Adair expressou sua visão de que o Brasil se apresenta como uma “grande cruz” que a população deve carregar com fé e perseverança. Ele mencionou iniciativas de criação de escolas conservadoras em várias partes do país, inclusive em sua própria cidade, Formosa. O objetivo dessas instituições é educar as crianças de forma clássica, ensinando, entre outras disciplinas, o latim e a história verdadeira, como forma de enfrentar o que ele considera uma crise de valores.
Além de criticar a influência da televisão, o bispo também se posicionou contra casamentos realizados em praias e clubes, defendendo que a única cerimônia válida acontece diante do altar de uma igreja. Em sua homília, ele também condenou práticas que, segundo ele, desvirtuam o propósito da romaria, como festas que lucram com a prostituição, afirmando que esses 15 dias devem ser dedicados à remissão dos pecados.
As declarações do bispo provocaram reações diversas entre os presentes e nas redes sociais, refletindo a polarização em torno de temas relacionados à moral e à educação no Brasil contemporâneo.
